剧情介绍
他不但写不出一句完整的句子而且字迹潦草难辨有时还会冷不丁地冒出些脏话来我想尽办法鼓励他总是在他取得一点进步时表扬他或是拍拍他的肩膀表示对他的赞赏一次迈...然后他走回教室冲我挥了挥手五年级以上的学生就不再有这样的读写辅导所以我不知道是否还能再看见他了我明白我们在一起的短暂时光不会解决他的所有问题但是他的每一点进步...如果我要求他重复我说过的话他就会勃然大怒：喂够了我们明天去看你妈不是吗但是到了晚上他充其量对我说的话只有个模糊的印象：噢是啊一起吃晚饭和谁什么时候...
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